Comment mon apprenti apprend
Détails
Administration cantonale, Ville de Lausanne, Unil, CHUV, Unisanté : les formations sont prises en charge directement par les institutions, directions administratives ou RH, selon conventions tarifaires.
Communes membres de l’UCV : selon convention passée avec cette association.
Cette formation vous intéresse ?
InscriptionLa thématique en quelques mots
Une personne en difficulté dans sa formation n’est pas forcément désengagée ou peu motivée : elle apprend peut-être simplement autrement. Comprendre ses repères, ses freins, ses moteurs permet d’adapter l’accompagnement et de mieux construire la confiance. Car un bon FEE ne transmet pas seulement un savoir-faire, il sait aussi décoder une manière d’apprendre. Quand vous accompagnez une personne en formation, sur quoi vous appuyez-vous pour comprendre ses besoins d’apprentissage ?
La formation en détail
Notre formation vous permet de comprendre les leviers d’un apprentissage efficace en situation professionnelle. Vous identifiez les conditions favorables, ajustez votre posture et adoptez des méthodes adaptées au rythme de votre apprenti. Pour mieux accompagner et faire grandir !
Pour qui
Tout.e.s formateur.trice.s d’entités publiques, parapubliques et privées en charge d’un.e apprenti.e ou d’un.e stagiaire
Prérequis & exigences
Aucun
Bénéfices attendus
Compétence(s) visée(s)
Elaborer et ajuster un plan de formation en s’appuyant sur les processus d’apprentissage de la personne en formation
Savoir-faire entraînés
- Décoder les principaux processus cérébraux impliqués dans l’apprentissage pour adapter son accompagnement
- Repérer les conditions environnementales et organisationnelles qui soutiennent un apprentissage durable
- Adopter une posture d’accompagnement favorisant l’autonomie et l’engagement
Résultats dans la pratique
- Des plans de formation intégrant des temps de réflexion et de consolidation
- Des environnements d’apprentissages aménagés selon les besoins
- Des ajustements de posture selon les phases de l’apprentissage
- Des modalités pédagogiques favorisant l’autonomie
Déroulement et contenu
Cliquez sur les flèches pour découvrir le détail ainsi que la durée de chaque étape.
Travail indiv.
Description de l'étape
Réflexions sur sa pratique et son expérience
Classe présentielle
Description de l'étape
- Les différentes manières d’apprendre
- Les théories de l’apprentissage
- Identification des besoins de l’apprenti dans un cadre approprié
- Outils, techniques et méthodologies
- Travail sur une séquence de formation compliquée
Expertise à vos côtés
Les intervenant.e.s
Alain Binggeli
Profil de l'intervenant.e
Alain Binggeli, spécialiste en efficacité comportementale et pionnier dans l’implémentation de concepts fonctionnels neurocompatibles. Formateur avec brevet fédéral, Professional Coach Certified ICF et Expert ASFC.
Les responsables au CEP
Magali Reymond
