Piloter dans le changement
Détails
Administration cantonale, Ville de Lausanne, Unil, CHUV, Unisanté : les formations sont prises en charge directement par les institutions, directions administratives ou RH, selon conventions tarifaires.
Communes membres de l’UCV : selon convention passée avec cette association.
Cette formation vous intéresse ?
InscriptionLa thématique en quelques mots
Réorganisation, évolution des missions, attentes sociétales et politiques en mouvement : le changement fait désormais partie du quotidien de l’administration publique. Mais entre les intentions affichées et leur mise en œuvre, le défi est réel. Comment mobiliser, rassurer et embarquer durablement vos équipes dans ces transitions ?
La formation en détail
Notre formation vous prépare à piloter le changement avec lucidité et engagement. Savoir situer votre posture et celle de votre équipe, analyser les impacts systémiques, communiquer pour mobiliser et accompagner les résistances de manière constructive. Une approche centrée sur l’humain et les dynamiques collectives. Orientez le changement dans une direction claire et partagée !
Pour qui
Cadres et spécialistes travaillant dans les entités publiques et parapubliques.
Prérequis & exigences
Aucun
Bénéfices attendus
Compétence(s) visée(s)
- Comprendre et piloter le changement en s’appuyant sur les résistances et en fédérant son équipe autour de la transformation.
Savoir-faire entraînés
- Cartographier son propre positionnement et celui de l’équipe face à un changement.
- Élaborer le schéma systémique de son entité pour comprendre l’impact du changement en tenant compte des parties-prenantes.
- Communiquer constructivement afin d’influencer une dynamique positive.
- Accompagner l’équipe en plaçant l’humain au centre et en s’appuyant sur les résistances.
- Pratiquer une auto-réflexivité approfondie et définir des régulations pertinentes.
Résultats dans la pratique
- Une compréhension des divers facteurs et enjeux du changement accentuée.
- Une prise en compte des multiples dimensions du système.
- Une communication structurée et rythmée.
- Des lignes définies pour les marges de manœuvre de chacun.e.
Déroulement et contenu
Cliquez sur les flèches pour découvrir le détail ainsi que la durée de chaque étape.
Travail indiv.
Description de l'étape
Préparation d’une situation de changement professionnel vécue ou prévue.
Classe présentielle
Description de l'étape
- Positionnement face au changement et établissement de la carte personnelle du changement.
- Fondements de la systémique et identification des parties prenantes et de leurs enjeux.
- Bilan multi-perspectives de la situation actuelle et esquisse du schéma systémique de son entité.
Classe distancielle
Description de l'étape
Partages d’expériences et apports relatifs aux échanges avec les parties-prenantes.
Classe distancielle
Description de l'étape
Travail commun sur la carte de progression en vue du jour 2.
Classe présentielle
Description de l'étape
- Co-construction d’une vision globale tenant compte des enjeux et des parties prenantes.
- Identification des leviers et marges de manœuvre pour définir des stratégies adaptées.
- Actions dans le changement et compréhension des résistances.
Expertise à vos côtés
Les intervenant.e.s
Christophe Nicod
Profil de l'intervenant.e
Formateur certifié, manager d’équipes, conseiller auprès d’entrepreneurs/euses et de particuliers/ères pendant 20 ans, Christophe accompagne aujourd’hui de jeunes adultes, des professionnel.le.s et des dirigeant.e.s dans les dynamiques humaines liées au changement. Sa sociabilité et sa grande perceptivité contextuelle lui permettent de cartographier rapidement les environnements dans lesquels il intervient pour proposer une approche systémique et évolutive.
Julien Crettaz
Les responsables au CEP
Hélène Ayrault
